新闻

返回上一页

教育传媒到校
2022年4月

教育传媒到校直击十八乡乡事委员会公益社中学 - 2022年4月

持续发展科学校园　展现科创解难能力　善用学校资源建构生活化英文语境

十八乡乡事委员会公益社中学创校至今一直以「为学生、有理想和有生命力」为目标，让学生在三层架构推行模式下发展潜能，积极装备知识与技能，迎接未来的挑战。在充满人文关爱的校园氛围下，学生对学校自然充满归属感。学校的师生关系非常紧密，同学即使毕业后亦非常乐意回校与师弟妹分享交流。廖小莲校长认为，除了学生学有所成外，最感动的莫过于旧生愿意回馈母校，延续师生情谊。

增聘外籍英语教师　以活动带动学习兴趣

教育思维不断革新，而培养语文共通能力是教育界极为重视的一环。因此学校一直投放大量资源发展英语。学校拥有庞大的英语教学团队，每班均会安排两名英语教师共同授课，降低师生比例。与此同时，学校于上学年透过申请优质教育基金，增聘一名外籍英语教师，让学生能够在真实的生活环境里运用更多英语，丰富学习经历。廖小莲校长表示：「离开学校，同学能够应用英语的机会并不多，因此我们期望借着增聘外籍英语教师，丰富校内的英语氛围，提升日常生活中运用英语的机会。」

另外，学校特别着眼在学生的英文阅读能力，两名外籍英语教师与英文科组为中三级设计 Reading Module，透过观影、游戏活动学习模式等，培养学生对阅读的兴趣，同时提升阅读技巧。廖校长透露，学校下学年亦会配合课程，将活动延伸至中二级，进一步巩固学习根基。

特设英语增润课程　丰富校内语境氛围

学校了解部分家长未必能够为学生提供足够的英语支援，因此特别开设初中课后英语增润课程，由不同学科的老师带领温习各科常用的英语词汇或作答技巧，巩固学生运用学科英语的能力。课程亦会配合奖励计划，鼓励学生自学英语。廖校长表示：「以往我们曾经奖励同学到主题乐园游玩，在活动中融入英语学习元素。另外，我们亦曾举办聚餐，而活动当中同学必须以英语进行交流。」借着活动融入英语元素，能够进一步增加学生在课堂以外的英语交流时间。

此外，学校积极透过多元活动，如书展、歌唱比赛等，让学生能够深入了解不同的文化，提升学习趣味。为此，学校邀请高年级学生组织英语大使，筹划各类型的英语活动。廖校长指出：「例如在 10 月，英语大使便为中一新生举办万圣节活动，举行制作万圣节面具、生词比赛等活动。除了能够提升初中年级对英语的兴趣外，高中学生亦能够从中培养团体协作、领导等共通能力。」在学校丰富的英语氛围下，学生的英语水平亦有着显著的提升，在各项全港性比赛里均取得佳绩，更有学生入围「哈佛图书奖文章奖」全港十强，成绩斐然。

持续发展科学园　推展特色校本 STEM 课程

好奇心是学习的最佳动力，因此学校善用优质教育基金等拨款，耗资超过 330 万元创建及发展科学园，旨在提供一个校本科学及科技教育平台，让学生能够从实际的环境中进行探索学习，培育科学素养、知识、技能与态度。科学园涵盖 6 大范畴，共 19 个学习点。

与此同时，学校设计了一系列丰富的校本课程。廖校长表示：「在课程设计上，我们亦会以跨学科活动形式进行，希望从中建立学生的 Maker 文化及 STEM 精神。以『机械人与机械原理』课程为例，我们结合了设计与科技科及科学科的『电与电学』单元，提升同学将不同学科知识整合的意识。」学校亦会每年举行 STEM Week，增强学生在综合和应用跨学科知识与技能的能力。活动会配合课堂内容，例如学生需要设计高容量的货轮，当中便涉及密度相关的知识。另外，活动亦会加入英语元素，期望透过学生对STEM 的兴趣能够带动学习英语动力。

举办分层资优培训课程　组织科学园领袖生

除了推行全校性的校本课程外，学校亦会为有兴趣及能力的学生提供抽离式资优培训。学生在完成培训后便会于课堂中担任小组组长，以协助教学的模式帮助同侪解决课堂上的难题。另外，学校亦组织科学园领袖生，配合课后的专题，提供额外培训，如 CNC 生产科技、雷射切割等，进一步提升学生科学及科技素养，发展潜能。廖校长补充：「担任科学园领袖生的同学除了协助学校管理科学园及参与比赛外，亦会担任导赏员，为前来参观的小学生或社区人士进行讲解，推广科学科技，并从中提升沟通协作、解难能力等多元能力。」学校亦会为区内小学举办科学与科技培训课程暨海、陆、空探索比赛，由科学园领袖生带领举办。

建立数理教育平台　提升师生教学效能

　学校深谙在科技的带动下，教育模式亦会随之改变，因此在 2019 年透过优质教育基金拨款 30 万，建立数理教育平台。老师能够将预习及增润片段上载至平台，促进学生自主学习并巩固课堂知识。与此同时，学校亦为所有课室添置多媒体互动白板，让老师能够在课堂上就着学生的回答作出即时回馈，提升教学效能。

平台更能够提高各科组老师间的交流，例如当地理科需要应用数学科曾经教授的绘图技巧时，学生便能够重温相关片段，为学习作好准备。老师亦会邀请学生以短片拍摄的模式作专题研习，进一步推动校内电子学习的文化；更会将具质素的学生短片用作教学，借此建立学生的成功感及满足感。

以生命影响生命　建立传承文化

学业以外，学校亦非常重视学生的品德培育。自开校肇始，学校便已经创立生命教育科及相关委员会，致力发展生命教育。在本学年，学校以「立志及坚毅」作为主题，结合不同的科组推行正向教育。廖校长解释：「服务学习正是培育同学品德的重要一环。而服务学习除了能够加强回馈社会的精神外，更能够从筹办活动的过程中培养领导才能，关顾同学不同的需要。」